O ambiente estimulador da Educação Infantil

                 O ambiente da Educação Infantil é estimulador por natureza. Em sua gênese, a integração e a socialização entre as crianças possibilitam que haja um diálogo contínuo entre os pares em todas as etapas da rotina escolar. Cantigas, brincadeiras, questionamentos, experimentos e busca de respostas através da brincadeira e da ludicidade tornam o educador infantil um ser que dialoga. O educador infantil dialoga constantemente com seus estudantes e com suas práticas diárias. E é neste diálogo que há a avaliação contínua e cumulativa de sua prática.

                 Através de projetos que surjam das necessidades dos estudantes, o educador pode estimular o desenvolvimento da autonomia e da criatividade dos estudantes. Quando as crianças levantam hipóteses, são estimuladas a questionar e a pesquisar para buscar respostas, através da curiosidade nata  e na construção da aprendizagem.