Careca e cabeludo

Objetivos:

• Identificar algoritmos não convencionais de adição ou subtração;
• Criar noções de "maior/menor";
• Reconhecer as cores.

Material:

• Papelão;
• Tinta guache;
• Grampos de roupa;

Como fazer:

• Desenhar as cabeças com caretas diversas no papelão, colorir e recortar. Colorir também os grampos de roupa.

O jogo:

• Dois grupos para cada "cabeça". Jogar um dado (com quantidade ou algarismos), cada grupo na sua vez.
• No trabalho com a subtração, por exemplo, o grupo que tirar maior/menor "valor" no dado, retira um "cabelo" (grampo).
• A exploração da atividade fica a cargo do professor.
  

Xadrez vivo

Material:

• Tabuleiro em tamanho grande;
• Indumentárias ou acessórios que caracterizem reinos.

Temas abordados:

• Contagem oral;
• Quantidade;
• Sequência numérica;
• Algoritmo não-convencional;
• Situações-problemas.

Objetivos:

• Potencializar habilidades matemáticas;
• Criar hipóteses e estratégias;
• Utilizar linguagem matemática não-convencional;
• Comparar, estabelecer relações, diferenciar, registrar.

O jogo:

• Formado por dois reinos distintos, representados por cores diferentes.
• As peças devem movimentar-se de acordo com as regras estabelecidas pelo grupo, para que se consiga "capturar" o maior número possível de guerreiros do reino oposto para auxiliar seu próprio reino.
• Os jogadores que comandam o tabuleiro, movimentam as peças de acordo com as coordenadas (Exemplo: 6-B; 4-E...)